個別指導のコーチング1

不登校コーチング

LD(学習障害)、ADHD(注意欠陥・多動性障害)、自閉症スペクトラム(高機能自閉症、アスペルガー症候群、広汎性発達障害)・グレーゾーンのお子さんは独特の感性や感覚をもっています。
この感性・感覚のズレからコミュニケーションや集団行動がうまくできず、いじめられてしまうケースがあります。
また、いじめられなくても学校の環境にうまくなじめず、不登校になってしまうことがあります。

不登校になったとき、強引に学校に行かせることは逆効果です。
お子さんのストレスを増大させ、引きこもりや精神疾患などの深刻な状況に陥ることさえあります。
無理に学校に行かせるよりは一度休ませて、落ち着かせましょう。
その上で、学校に行きたくない理由を分析・把握し、対策を考えましょう。

以下はコーチング1へ相談が多い不登校の理由と対応例です。

強引に学校に行かせることは逆効果とはいえ、不登校が長期化してしまう場合は注意してください。
多くのお子さんは学校に行かなくなったことで精神的な安定を得られる半面、勉強は確実に遅れてしまいます。
勉強の遅れが生じると、もし復学したいという気持ちが湧いてきても重い足かせになる可能性があります。

コーチング1ではまずはお子さんの居場所を作るところから始めます。
居場所は塾でも家でも構いません。
個別指導と家庭教師をどちらも選択できますので、より安心できる環境で勉強やソーシャルスキルトレーニングを始めることができます。
そして、安心できる環境の中で、お子さんの特性に合致した指導方針のもと、最適な不登校コーチングを行います。

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